Un model pioner que integra noves metodologies pedagògiques, tecnologia i espais per a preparar talent capaç d’afrontar els reptes d’una societat en canvi constant.

A l’IES Cotes Baixes estem desenvolupant des de fa deu anys un projecte de transformació educativa que ha canviat la manera en què entenem l’aprenentatge al centre. Hem evolucionat des d’un ecosistema de formació cap a un ecosistema d’aprenentatge. Un camí que ens ha portat a ser reconeguts pel Ministeri d’Educació com a Centre d’Excel·lència.

Impulsem un nou model educatiu basat en la innovació, la investigació aplicada, la internacionalització, la sostenibilitat i el desenvolupament de les habilitats humanes. I, per a aconseguir-ho, ens recolzem en metodologies actives d’aprenentatge, en una profunda transformació digital i en el disseny de l’espai, entés com una eina educativa viva que inspira, connecta i facilita l’aprenentatge.

Per què vam decidir transformar-nos?

Vam observar un desfasament creixent entre el que succeïa a les empreses, el que succeïa al món i el que tradicionalment succeïa a les aules. La realitat professional canviava amb noves necessitats, nous perfils, tecnologies i competències, i la formació havia de respondre a aquest moviment.

Per a abordar aquesta bretxa ens vam plantejar tres preguntes clau:

  • Què necessita aprendre l’alumnat?
  • Com s’han de desenvolupar aquestes habilitats perquè siguen significatives?
  • En quins espais és possible fer-ho?

El projecte va nàixer per a donar-los resposta.

Un pla que uneix pedagogia, tecnologia i disseny:

Metodologies que connecten amb la vida

Durant anys, molts estudiants s’han enfrontat al mateix patró: teoria, exercicis i examen. Però això no és suficient per a poder desenvolupar-se en un entorn professional.

Per això hem implementat metodologies actives basades en reptes, treballs en equip, pensament crític i experiències reals amb empreses. L’alumnat disposa d’espais on deixa de memoritzar per a començar a explorar, resoldre, crear i prendre decisions. I el docent acompanya aquest procés convertint-se en guia i facilitador.

Tecnologia per a potenciar l’aprenentatge

En pocs anys, la tecnologia ha transformat tots els sectors professionals. El nostre centre no podia quedar-se enrere.

Hem integrat eines digitals, connectivitat intel·ligent, simuladors, impressió 3D i sistemes de comunicació que amplien les possibilitats didàctiques. Així, la tecnologia es converteix en una palanca per a investigar i comprendre.

Espais que milloren com s’aprén

L’entorn influeix directament en la motivació, el benestar i la concentració. No és el mateix aprendre en una aula sense llum natural i sense ergonomia que en un espai flexible i còmode.

Amb la metodologia Space UX, hem redissenyat aules, tallers i zones comunes per a respondre a les dinàmiques reals d’aprenentatge: presentar, reflexionar o treballar en equip.

Cada espai té un propòsit i afavoreix una experiència educativa coherent.

Una aliança imprescindible: empreses i educació treballant juntes

En qualsevol etapa formativa i, concretament, en la Formació Professional, el vincle amb l’empresa forma part del model. Les empreses mostren tendències, tecnologies emergents, competències necessàries i realitats que l’alumnat trobarà quan s’incorpore al món laboral. Per aquesta raó, aquesta transformació només ha sigut possible gràcies a una xarxa sòlida de col·laboració.

Firmes com LEGO, Grundfos, Actiu, Venture Experience, Simon, Tau, Zeus by LLYC, Saxun, Laberit i ECOcero han aportat visió, innovació, recursos i coneixement aplicat.

Junts hem construït un projecte que reforça una de les claus de l’FP: aprendre fent amb les empreses i, a més, en clau internacional.

Una jornada per a compartir el camí recorregut

Divendres passat vam tindre l’oportunitat de presentar aquesta evolució en la jornada “Dissenyar l’Educació – Espai, Tecnologia i Humanitat per a impulsar el talent”. Una trobada que va reunir col·laboradors internacionals, bona part del teixit empresarial nacional i el nostre professorat per a mostrar com aquest projecte ja es viu en el dia a dia del centre.

Va ser una oportunitat per a explicar amb detall el nostre projecte des de dins. I, a més, vam comptar amb les intervencions dels nostres col·laboradors:

  • Jesper Kvistgaard, director de RSC de Grundfos, aportant la seua visió sobre talent global i responsabilitat social.
  • Christoffer Høvsgaard, director de l’Acadèmia de Motleig de LEGO, aprofundint en creativitat i aprenentatge actiu.
  • Fernando Sansaloni, director de l’IES Cotes Baixes, explicant l’origen del projecte i el paper de l’educació com a motor de canvi real.
  • Soledat Berbegal, consellera i directora de Reputació de Marca d’Actiu, destacant la importància del disseny de l’espai i el benestar en els entorns d’aprenentatge.
  • Alberto Martínez, CEO de Venture Experience, detallant com es materialitza la visió en espais, disseny i experiències educatives.

La jornada va culminar amb un recorregut pels nous espais, on es va poder veure com metodologia, tecnologia i disseny conviuen de manera natural.

Mirem al futur amb una visió compartida

A l’IES Cotes Baixes creiem que l’educació ha d’anticipar-se al futur. El nostre objectiu és acompanyar persones capaces de pensar, crear, adaptar-se i aportar valor en un món complex. I fer-ho des d’un model que uneix coneixement, tecnologia, disseny i una xarxa sòlida d’aliances.

Continuarem avançant amb una idea ferma: dissenyar hui l’educació que necessiten els professionals del demà.