Durant tres dies, hem rebut a l’IES Cotes Baixes professorat dels instituts INS Montserrat Roig (Terrassa), INS Poblenou (Barcelona) i INS Carles Vallbona (Granollers) dins del programa PROF24 – Formació, Perfeccionament i Mobilitat del Professorat de Formació Professional, impulsat pel Ministeri d’Educació i Formació Professional amb fons Next Generation.
Aquest programa nacional promou el desenvolupament professional docent mitjançant l’observació, la col·laboració i l’intercanvi entre centres de referència. Les estades permeten viure en primera persona experiències transformadores i traslladar-les a altres entorns, enfortint una xarxa que connecta professionals de tot Espanya.
Un intercanvi alineat amb el nostre nou model d’educació
Acollir aquestes estades forma part del camí que vam iniciar fa una dècada. El nostre projecte de transformació educativa —reconegut pel Ministeri d’Educació amb la distinció de Centre d’Excel·lència— ha redefinit la manera en què concebem l’aprenentatge, integrant metodologies actives, tecnologia i el disseny de l’entorn a través de la metodologia Space UX.
Durant l’estada, el professorat visitant ha pogut experimentar de primera mà com vinculem la pràctica, la investigació i la col·laboració amb el teixit empresarial a través de sessions centrades en l’àmbit de Comerç i Màrqueting, que han inclòs presentacions, tallers i dinàmiques. Entre elles, l’Aprenentatge Col·laboratiu Basat en Reptes (ACBR) i la dinàmica Playmobil.PRO®, en què l’alumnat recrea contextos reals per a analitzar situacions, resoldre desafiaments i generar idees de manera creativa i col·lectiva.
El recorregut per les nostres aules, tallers i zones col·laboratives ha permés conéixer un entorn concebut per a inspirar: espais flexibles que estimulen la creativitat, la reflexió i la participació activa de l’alumnat.
El valor de compartir coneixement
A més d’impulsar l’actualització docent, les estades PROF24 són un catalitzador del canvi educatiu. En elles, els centres de referència obrim les nostres portes per a mostrar com la innovació es converteix en una experiència tangible i, al mateix temps, aprenem de qui ens visita. Cada intercanvi amplia la mirada i reforça la xarxa de col·laboració que impulsa l’excel·lència.
Aquestes estades confirmen que l’educació avança quan s’observa i es comparteix. Cada experiència i cada docent que participa en aquest intercanvi contribueix a construir una xarxa que transforma la manera d’aprendre. El futur es dissenya així: col·laborant, experimentant i mantenint viva la curiositat per millorar.
