El projecte “METAVERSO EDUCA: Explorant el Futur Professional” del Ministeri d’Assumptes Econòmics i Transformació Digital naix com una proposta col·laborativa presentada per l’IES Cotes Baixes juntament amb els centres Salesianos Zaragoza, Salesianos Elche i Salesianos Cartagena, amb l’objectiu d’impulsar noves formes d’aprendre en la Formació Professional. Un projecte que posa en valor la capacitat de la xarxa educativa per a aprendre de manera conjunta i avançar cap a models més flexibles, digitals i centrats en les persones.
L’objectiu principal ha sigut compartir amb aquests altres tres centres el model que Cotes Baixes ha desenvolupat durant els últims anys: la implantació de noves metodologies, la digitalització de processos i la transformació dels espais d’aprenentatge. Tot això amb un enfocament clar: facilitar que aquestes experiències puguen replicar-se, adaptar-se i escalar-se en altres contextos educatius, a través de tecnologies immersives, de manera que puguen utilitzar-se en contextos d’orientació academicoprofessional.
Durant una jornada de treball vam rebre Salesianos Zaragoza, Salesianos Elche i Salesianos Cartagena, centres amb els quals compartim visió, inquietuds i una mateixa convicció: que l’educació necessita evolucionar al ritme que ho fan la societat i el mercat laboral. A través d’una sèrie de reptes desenvolupats en el segon curs del cicle superior de Comerç i Màrqueting, vam mostrar com treballem des d’un enfocament actiu, pràctic i connectat amb la realitat professional.
La col·laboració entre centres és una peça clau en aquesta transformació. Quan compartim processos, metodologies, eines i aprenentatges, estem generant intel·ligència col·lectiva, accelerant la innovació i evitant que cada centre haja de començar des de zero. La transferència de coneixement és, en definitiva, una manera d’enfortir el sistema educatiu i d’assegurar que més estudiants accedisquen a oportunitats formatives alineades amb el món que els espera fora de l’aula.
A més, aquest tipus d’iniciatives permeten reduir la bretxa entre les necessitats del teixit empresarial i la preparació dels joves. Les empreses demanden perfils flexibles, creatius, capaços de treballar per projectes, resoldre problemes i col·laborar en entorns híbrids. La Formació Professional té la capacitat —i la responsabilitat— de respondre a aquest repte, adaptant la seua metodologia i els seus espais a noves formes d’aprendre i treballar.
A Cotes Baixes hem integrat aquesta visió en tres grans eixos:
- Noves metodologies d’aprenentatge
L’alumnat és el protagonista del seu propi procés. Treballem per reptes, amb projectes col·laboratius, experiències amb empreses i mobilitats internacionals que fomenten l’autonomia, el pensament crític i la connexió amb la realitat professional. - Integració digital i tecnològica
La tecnologia és una eina al servei de les persones. Plataformes connectades, recursos intel·ligents i entorns digitals permeten ampliar la manera en què aprenem, gestionem i compartim coneixement. - Transformació d’espais
Els espais eduquen. Aules flexibles, zones de trobada, àrees digitals i entorns dissenyats per a afavorir la concentració, el benestar i la col·laboració. Cada espai respon a un propòsit pedagògic: connectar, inspirar i facilitar noves formes d’aprendre.
Aquest projecte ha sigut, a més, una oportunitat per a reafirmar una idea que compartim amb els centres participants: la innovació no es produeix en solitari. Sorgeix quan diversos centres, amb realitats i contextos diferents, posen en comú els seus avanços, els seus reptes i la seua manera d’entendre el futur de l’FP.
En aquest camí continuarem treballant, generant propostes que ajuden a transformar l’experiència educativa i a preparar els joves per a un món professional cada vegada més dinàmic, digital i col·laboratiu.
