La transición hacia la industria del futuro está redefiniendo cómo producimos, cómo nos organizamos y qué competencias necesitan las personas para desenvolverse en entornos cada vez más automatizados y digitales. Tecnologías avanzadas, procesos más precisos y un enfoque que sitúa a las personas en el centro, están impulsando un profundo cambio. Y, desde esa visión, nace “Puestos de trabajo digitales para la Industria 5.0”, un proyecto financiado por el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital.

En el IES Cotes Baixes formamos parte de esta iniciativa junto al CIFP Miguel Altuna, centro de referencia estatal en innovación industrial, y Aurrelan S.L., empresa especializada en automatización con más de 25 años de experiencia; compartiendo la visión de crear entornos donde los centros educativos y las empresas puedan experimentar, comprender y aplicar estos avances de forma conjunta. Nuestro papel ha sido impulsar la conexión entre los participantes, las mecánicas desarrolladas y su aplicación en un caso real dentro de una empresa referente: Actiu.

Dissenyar llocs de treball centrats en les persones

El cor del projecte és el disseny d’un lloc de treball 5.0: una estació que assisteix la persona durant les fases de muntatge mitjançant guies visuals, validació en temps real i sistemes que asseguren precisió i qualitat. Aquests processos redueixen errors i acceleren aprenentatges que, en contextos tradicionals, requereixen un llarg període d’adaptació.

Però aquesta perspectiva no respon únicament a l’evolució tècnica de la indústria. També connecta amb un canvi cultural: que els futurs professionals comprenguen la tecnologia com un recurs modelable, susceptible de ser interpretat, adaptat i millorat. La Indústria 5.0 demanda perfils capaços de participar en decisions, entendre la lògica dels processos i valorar com les eines digitals poden millorar el seu treball.

Com destacava l’equip de Miguel Altuna: «La tecnologia ha d’estar al servei de les persones, no al revés. Per això és tan important que l’alumnat aprenga a entendre-la, decidir sobre ella i participar en el seu disseny».

A més, aquest tipus d’estacions faciliten la integració de persones amb discapacitat o amb perfils neurodivergents. En guiar pas a pas, adaptar els ritmes i proporcionar retroalimentació immediata, l’aprenentatge esdevé més accessible i segur. Per a les empreses, això suposa un avanç real cap a entorns més inclusius, equitatius i alineats amb els valors de la indústria 5.0. L’equip d’Actiu ho resumeix així: «Aquests sistemes democratitzen els processos de producció: permeten que qualsevol persona, independentment de la seua experiència, puga aprendre, aportar i treballar amb qualitat».

Una col·laboració que converteix la teoria en experiència real

Perquè el projecte tinguera impacte, ha sigut necessari portar-lo a un context real de producció. Actiu va obrir les seues instal·lacions per a implementar el lloc de treball 5.0 en una línia de muntatge dedicada a components de cadires: un procés exigent en el qual l’assistència digital aporta un valor evident.

L’equip d’enginyeria d’Actiu, juntament amb Aurelan, responsable de la programació i del desenvolupament intel·ligent de l’estació, han definit i modelitzat cada pas del procés. Des de Cotes Baixes acompanyem la part formativa, facilitant que el professorat entenguera la tecnologia, la visquera en acció i poguera relacionar-la amb la seua pràctica docent.

Durant les sessions a la seu d’Actiu, els docents han experimentat com l’estació guia i valida cada acció. Tal com explicava un dels enginyers: «Una persona sense experiència prèvia en aquest muntatge pot aprendre en setmanes el que abans requeria mesos. El sistema redueix errors, assegura la qualitat i aporta tranquil·litat a qui treballa».

Un projecte que reforça la xarxa entre educació i empresa

Aquesta col·laboració permet comprendre com s’integren els processos productius i què implica per a les persones que els duen a terme. A Cotes Baixes defensem que la FP ha d’evolucionar juntament amb la indústria: observar les seues necessitats, col·laborar amb les empreses i traduir aquests canvis en experiències d’aprenentatge rellevants.

Els llocs de treball 5.0 permeten recrear escenaris semiindustrials on es combinen competències digitals, pensament crític, participació i presa de decisions. Són entorns que ajuden docents i futurs professionals a entendre la lògica de la indústria avançada i a desenvolupar-se en ella des d’una perspectiva humana, creativa i conscient.

Continuar connectant talent, tecnologia i futur

Aquest projecte consolida una línia de treball que a Cotes Baixes impulsem des de fa temps: reforçar la col·laboració entre l’FP i el teixit empresarial, compartir coneixement i apropar el professorat a coneixements que marcaran la realitat professional de l’alumnat. Gràcies al treball conjunt entre el nostre centre, l’institut Miguel Altuna i les empreses Actiu i Aurelan, ampliem les possibilitats de la nostra formació i obrim noves vies perquè l’educació responga al futur industrial amb criteri.