Autotransformació d’energies mitjançant cicloergòmetres de nova generació, desenvolupats mitjançant ABP.

Es planteja la creació de dos prototips funcionals per a la realització d’exercici físic (cicloergòmetre), els quals seran capaços de generar l’energia que necessita el sistema de control i comunicació propis ia més permetrà la càrrega de dispositius electrònics. Tots dos prototips estaran equipats amb un sistema de gestió, format principalment per una controladora, sensòrica i un mòdul de comunicació. Un sistema de control, formada principalment per pantalla HMI i una APP per a control mitjançant telèfon mòbil. Un sistema de generació, formada per un alternador, que permetrà transformar lenergia i regular la càrrega de treball. I finalment, per un sistema de realitat virtual (VR), format principalment per unes ulleres VR i un programari de control. Aquests prototips permetran, en primer lloc, la transformació denergia biomecànica en energia elèctrica, en segon lloc, un control de lesforç físic realitzat i la gestió integral de les dades obtingudes pels diferents sensors, mitjançant un sistema automatitzat format per un PLC, tant de forma local mitjançant una pantalla HMI, com de forma remota mitjançant una APP, permetent realitzar sessions dentrenament de forma remota. I en tercer lloc, oferirà una gran motivació a les sessions d’entrenament mitjançant l’ús d’ulleres VR. A la part final del projecte es realitzarà la divulgació de tot el coneixement adquirit per tal dassolir el principal objectiu del projecte el qual és conscienciar les persones de la importància de la realització dexercici físic i del correcte ús de lenergia.

Objectiu 1: Desenvolupar dos prototips amb tecnologia innovadora que tenen com a principal finalitat l’aprenentatge mitjançant la transferència de coneixements entre empreses i centres de formació professional.
Objectiu 2: Implementar la tecnologia de la indústria 4.0 en els prototips funcionals plantejats en aquest projecte, per realitzar exercici físic de manera innovadora que millori els sistemes actuals amb el propòsit final que més persones facin més exercici físic.
Objectiu 3. Apropar les professions STEAM a tot lalumnat per aconseguir un equilibri de gènere utilitzant lesport com a eina dunió amb les professions de caràcter tècnic.
Objectiu 4. Promocionar la feina feta mitjançant un pla de màrqueting i comunicació i fer un pla d’empresa per estudiar la viabilitat del projecte i els passos que cal fer a l’hora de l’emprenedoria i conscienciar la importància del correcte ús de l’energia, més concretament de l’energia elèctrica.
Objectiu 5. Usar les noves metodologies d’aprenentatge, basades en metodologies actives i més concretament en l’aprenentatge basat en projectes, que proporcionin a l’alumnat un aprenentatge més significatiu i adquireixin diverses competències transversals al llarg del desenvolupament del projecte, com ara les soft skills, la fabricació additiva, etc.

Ministeris Educació, Formació Professional i Esport: Projectes Innovació Aplicada

CENTRE EDUCATIU DE FORMACIÓ PROFESSIONAL QUE COORDINA EL PROJECTE:
IES Antonio Navarro Santafé (Villena, Comunitat Valenciana)
CENTRES DE FORMACIÓ PARTICIPANTS:
IES José Luis Castillo Puche (Yecla, Regió de Múrcia)
IES Cotes Baixes (Alcoi, Comunitat Valenciana)
EMPRESA PARTICIPANT:
Lecy Sport, (Yecla, Regió de Múrcia)