L’APRENENTATGE DEL PROFESSORAT

Perquè l’alumnat aprengui, el professorat també ho ha de fer. Aprendre va més enllà de formar-se: implica actitud, esforç, empatia i col·laboració. Aquestes competències no es transmeten, s’adquireixen dins un veritable ecosistema d’aprenentatge.

L’IMPACTE DE L’ORIENTACIÓ

Cada cop és més difícil que les persones trobin el propòsit de la seva vida personal i professional. Moltes ho descobreixen tard, atrapades entre aspiracions confuses. Per això, lorientació ha de ser part central del projecte educatiu, no un complement.

EL REPTE DE LA TECNOLOGIA

La tecnologia no és una moda. El seu ús ha d’apoderar les persones, brindant eines, coneixements i recursos per millorar les seves vides i oportunitats.

Integració de la visió amb intel·ligència artificial a la robòtica mòbil

Curs

2023-2026

Sector

Industria 4.0

Duració

30 mesos

Pressupost

50.000

El projecte consisteix a combinar una càmera 3D amb intel·ligència artificial (IA) en un robot mòbil, una solució innovadora que permetrà fer tasques fins ara no possibles. Es proposa realitzar reptes de control de qualitat en diversos llocs, aprofitant la mobilitat del robot i la flexibilitat del sistema de visió artificial. Les missions de l’equip es podran gestionar remotament, cosa que s’assembla Integració de la visió amb intel·ligència artificial a la robòtica mòbil a un sistema ERP/MES en una planta industrial 4.0 on les condicions de producció canvien constantment. Cada centre dissenyarà reptes per assegurar el control de qualitat en diverses línies de producció. El projecte busca capacitar els professors i alumnes en tecnologies de robòtica mòbil i introduir la intel·ligència artificial aplicada, així com la visió 3D en automatització de processos. inclourà vídeos de reptes, que es mostraran a alumnat ia altres centres per mostrar l’atractiu de les disciplines de STEAM amb l’entrada de la visió 3D, la intel·ligència artificial i la robòtica mòbil, i s’espera que contribueixi a la promoció d’igualtat de gènere a les classes.

Objectiu 1: Desenvolupar un equip mòbil amb visó artificial que serveixi per a la realització de pràctiques i reptes.

Objectiu 2: Millorar les competències del professorat en la visió artificial 3D basada en intel·ligència artificial perquè els alumnes i els professors puguin desenvolupar sistemes d’identificació de peces amb eines d’IA

Objectiu 3: Incrementar els sectors on els alumnes poden treballar a àmbits industrials i no industrials.

Objectiu 4: Promocionar la incorporació de competències transversals per poder dissenyar solucions integrals. Promoure la col·laboració entre alumnes i professors de cicles formatius de disciplines transversals, com és el cas de qualitat, gestió de producció, automatització i control etc.

Objectiu 5: Desenvolupar material didàctic que puguin ser emprats per altres centres de formació professional o empreses industrials locals i regionals. Promocionar les lliçons apreses per aconseguir visibilitat dels centres formatius i cercar la col·laboració entre centres de formació i empreses. Objectiu 6: Promocionar la participació i l’interès de la dona en la formació STEAM.

Ministeris Educació, Formació Professional i Esport: Projectes Innovació Aplicada

Centres:
CIFP Fontecarmoa
IES Cotes Baixes
Empresa:
Ingebit Electrotècnia i Instrumentació s.l.

IES Cotes Baixes
Resum de la privadesa

Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconèixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.